第五百一十节繁荣重生之穷济天下基 (第3/4页)

集型企业究竟有什么不同，也许还有人用酸葡萄的心理偷偷的将远山的展都算在天下集团的头上，认为自己的省份要是也能出现一个这种规模与技术实力的企业，自然也能带动各种高新技术的展，但是最后当我的老爸，这个在行政级别上比他们还要低一点的同僚如数家珍般报出自己努力做到的成就时，他们那最后一点用来安慰的理由也烟消云散了，就是他们这些改革的先行者们，又有几人能如此详细的说出自己管理的开区中究竟有着怎样的优势？除了没完没了的拿地、贷款、开工建设一座他们都不知道生产什么的工厂之外，又有谁对可持续开的认识程度过一个远山的中学生？

    “爸！客人们劳碌一天了，是不是先安排他们就餐？”我小声的提醒着兴奋起来的老爸。

    而他也如梦初醒般的拍拍头：“对对，看我都忙糊涂了，既然我们是在校园里，那各位不妨就在这还没有正是使用的食堂中品尝一下未来学子们的伙食如何？”

    除了没心没肺的还有就是恶的晕头转向的人之外，那些自诩精明的领导们哪还能吃得下东西，此时就是带他们去五星级酒店吃大餐估计也吃不出味道来，再说毕竟是在别人的地头上，就算有人腹诽我老爸抠门，可这违反纪律的出头鸟也没人愿意当，谁都知道我“县长克星”名头，虽然老领导已经过世，但毕竟还有几个老当益壮的顶头上司在罩着我，此刻就更没有人感提出反对意见。不过他们大可不必为自己油脂深厚的肠胃担心，毕竟某些潜规则我们还是要适当执行的，所以这顿标的晚餐最后是我结账。而老爸还不忘了宣传一下自己的执政理**：“今天我可是沾了诸位的光，要是再平时，就是我找他这个大款去吃个工作餐，都要各自结账！”

    参观的时间一共有两天三夜，第一天被我恶心的够呛，而第二天的安排理应是学生们之间的交流，这也是贞子最不愿意参与的活动，也是没有我施展拳脚的领域，那些教育强省的人们可是憋足了劲，迄今为止虽然远山十分注重教育质量，但毕竟还没有出过省级甚至是国家级高考状元，而他们带来的学生那说得上是万里挑一的绝对精英，如果在展水平与人均创造价值等标准上输给我们比较郁闷的话，那么在这个绝对凭实力打拼的领域里他们可是卯足了劲要拿下一成，虽然大家都心知肚明，这年头的大学生都以自己能通过天下集团招聘考试为荣，但是他们也能理直气壮的说一声：你招的那些人才可是我们培养的子弟！

    在这项比拼中，其实不用我动手，当那些旁听生坐到随机选择的教室之中，官员们则坐在全程摄录的监控室里，他们能随意的调取远山任何一座学校的任意一间教室的视频信号，他们可是深知这种摆样子的插班听课水分太大，所以绝对要仔细的辨认是不是所有的教师都拥有表演的天赋！不是我们托大，能敢于将所有的监控信号开放出来，那是因为远山的所有教育工作者都想让他们看看什么叫做与世界接轨！

    “孩子们，我已经读了一遍《卖火柴的小女孩》，现在你们告诉我，听完这个故事之后有什么感想？”这是被随机调取的一个小学课堂。

    孩子们并没有理所应当的那种正襟危坐，有的孩子甚至是懒散的趴在桌子上听完了整篇课文，一些省份的领导们开始露出不屑的表情，任何一个地区的课堂都不可能做到整齐划一，但是至少在给客人演示的时候要装装样子吧？怎么远山的教育局竟然连通报这种关键消息都没有做吗？

    课堂上的老师对与孩子们的无精打采并不在意，而是见没有人回答问题便再次说道：“我知道你们在一二年级的课外选读中就听过这个故事，但是你们现在都已经是大孩子了，想一想再次听这个故事有什么不一样的感觉呢？”

    观看监控信号的人中开始出现了欣赏的目光，这个教师临机应变的水平不错，更明白教育小孩子要谆谆善诱。看来高薪的诱惑的确能找到很好的人才。

    这时有个看上去一直打瞌睡的男孩子忍不住就坐在自己的位子上开了口：“我觉得这个小姑娘太傻了，大冬天的跑到雪地里去卖火柴！”

    这种孩子放在中国任何一个课堂上都是调皮捣蛋的典型，但我们这位并不知道自己正受到关注的年轻教师却微笑着问他：“你觉得她傻，那如果是你会怎么办呢？”

    看监控的人们已经放下心来等着看好戏了，这种课堂水平实在拿不出手，至少他们自己认为已经扳回了一成，但是意想不到的事情还是生了。

    那个前一刻还毫无学生形象的孩子站起来认真的说到：“如果是我，就直接跑到警察局申请保护，并且要求处罚那个该死的父亲，因为他触犯了《未成年人保护条例》！”

    正想看笑话的人们都愣住了，他们想不到一个小学生竟然说出这种话来，但更加想不到的是那名年轻的教师接下来的反应，而坐在一边闭目养神的我则缓缓的睁开了眼，本来我今天是为了代替老妈才坐在这里的，因为她说昨天我作为老爸的替身任务完成的不错，已经让这些人面对严重标的“四菜一汤”都没有了胃口，今天她给我的指标是争取让那些人彻底的“减减肥”

    那名被随机选中的教师并不知道自己的言行已经成为了众人瞩目的焦点，他只是按照自己的教案来引导着学生们：“你说的很对，应该对你这种敢于维护自己权益的行为表示赞扬。”

    那个调皮的孩子没有高兴多久便听见了“但是”两个字：“我想你没有认真预习吧？安徒生在写这篇童话的时候任何一个国家都没有保护儿童的法律！”

    “啊…”现场一片感叹声，这时又有一个男孩子坐在位子上喊道：“老师，难道那些有钱的国家也没有这种法律吗？”

    “没有，正是因为没有，安徒生才写出了这么悲惨的故事。现在你们重新看看自己的课文，此时应该能明白作者想告诉你们什么？”

    就算是不愿意认真听讲的孩子们此刻都开始翻开了书本，而这个已经达成目标的老师继续着自己的教育大计：“作为一个生活在幸福年代的孩子，你们觉得故事中的那个时代最糟糕的是什么？”

    这时有个女生同样没有站起身却惊讶的“哦”了一声：“这么可怜的孩子坐在雪地里，为什么没有好心