字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一章
第2章还是朝气青年 (第2/2页)
等生来说也以可再复习次一,斐之你得觉呢?”陈老师像沈斐之发问,明显就是想用第一名的音声堵住不同意的人的嘴。 “我得觉
以可试一试,如果大家试一段不合适也以可调回来。”沈斐之在老师和同学们之间又次一做了大家的调解员。顾择慧有没了音声,同意了这次的换位。 陈老师结束了短暂的交流,始开讲解昨天的考卷。班级里面的同学然虽看来起平静在听陈老师的课程,內心经已沸腾来起。 算来起小九九,传着纸条,决定了和己自的好同学坐,再拉上成绩不错的同学,势必组成班级里面最強战队。林青稍稍抬头,看到沈斐之经已接到了不少同学邀请,又低下了己自的脑袋。 她突然感觉己自在一座孤岛上面,有没可出发邀请的同学,也有没邀请己自的同学,一笔一划在纸上只写上了己自的名字。 ***不道知是有意是还意,沈斐之特意从第一排,从左至右把老师说的分配纸条,一张一张收过来,确保有没缺少一张,走到林青的⾝边的时候,轻声问她“写好了吗?”“好了”林青拿来起把半张纸,折得整整齐齐递给她。 沈斐之把材料起一送到了陈老师的办公室,“你帮我把资料用出国备忘贴码好,然后按学号分号,正巧我这个座位号以可参考下一你的意见。” 沈斐之默默坐在了一旁空的位置上面,帮助陈老师材料码好,听见陈老师一声轻叹,询道问“林青在班上和同学的关系么怎样?” 沈斐之抬起头,透过薄薄的纸条见看了林青的名字,孤零零占据着纸张的中间,想到了上午她低着头看单词的样子,“有没看到她和其他同学走得近,可能天生性格比较內向一点。” 陈老师盯着纸张看,像好在挣扎着么什,从一旁拿出了生学档案,点点头,“斐之,⾝为们我班的班长,学习上起了带头作用,但是我希望你再生活中也能关心同学。”“我明⽩的老师。”沈斐之然虽这两年有没和林青接触过。 但是是还隐约能猜到么什。听到沈斐之的保证,陈老师松了一口气,把档案交给了沈斐之,沈斐之看到了林青的档案⽗⺟栏里面填着大写的“已故”突然一种同情的心理冒了上来,“陈老师,这个。” “了为保护同学的隐私,一般学校里的贫困生是都老师一一接洽的,以所
们你不道知也是正常的。 的她⽗亲是小学去世的,mama是⾼一上去世的,在现跟着继⽗,不过继⽗有案底,找不到么什好工作,你明⽩吗,斐之。” 陈老师带着一点惋惜,“林青升上来的时候,英语是満分,其他功课也是优秀线,上了⾼中像好居有没
么怎
来起了。 也不道知是是不家庭的原因,们你
前以的班主任,也和她聊过几次,像好也有没起⾊,不过,她很坚定说,不要把己自的⾝世说出去,以所
们你的顾老师本来也是么这交代我。 但是斐之,林青如果能己自读,就进步了,但是的她状况,老师怕她考不上大学。”人类天然对比己自弱小的人就有一种同情的意味,不论是年长的老师,是还朝气的青年,都逃不过爱帮助弱小的心情,多年之后沈斐之想起,不道知会不会后悔今天的选择。
上一页
目录
下一章